Información básica sobre el TDAH
El trastorno por
déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del
neurodesarrollo más frecuentes de la niñez. Habitualmente su diagnóstico se
realiza en la niñez y a menudo dura hasta la Adultez. Los niños con TDAH pueden
tener problemas para prestar atención, controlar Conductas impulsivas (pueden
actuar sin pensar cuál será el resultado) o ser excesivamente activos.
Déficit de atención
Causas del TDAH
Se estudian las causas
y los factores de riesgo para intentar encontrar mejores maneras de manejar y
reducir las probabilidades de que una persona tenga TDAH. Se desconocen las
causas y el riesgo del TDAH, pero investigaciones recientes demuestran que la genética tiene un papel importante.
Además de la
genética, los científicos estudian otras causas de riesgo
posibles que incluyen los siguientes temas:
·
Lesión
cerebral
·
Exposición
ambiental (p. ej., al plomo)
·
Consumo
de alcohol o tabaco durante el embarazo
·
Parto
prematuro
·
Bajo
peso al nacer
Los resultados de estas investigaciones no respaldan las opiniones que el TDAH se origina
por comer demasiada azúcar, ver bastante televisión, por las técnicas de crianza utilizada por los padres o por el factor social y ambiental, como la pobreza o problemas familiares. Estos factores, podrían empeorar los síntomas en ciertas personas , pero no hay suficientes datos de validez como
para concluir que son las causas principales del TDAH.
Signos y síntomas
Es algo normal que a
los niños les cueste trabajo concentrarse y comportarse bien de vez en cuando. Pero los niños con TDAH no van dejando atrás esas conductas a medida que
crecen. Los síntomas continúan y pueden provocar problemáticas en la escuela, el
hogar e incluso hasta con sus amigos.
Un niño con TDAH
puede presentar las siguientes conductas:
·
Fantasear
mucho.
·
Olvidar
o perder las cosas con mucha frecuencia.
·
Retorcerse
o moverse nerviosamente.
·
Hablar
mucho.
·
Cometer
errores por descuido o correr riesgos innecesarios.
·
Tener
problemas para resistir la tentación.
·
Tener
problemas para respetar turnos.
Tener dificultades para llevarse bien con otros.
Tipos
Hay tres tipos
diferentes de TDAH, según los tipos de síntomas que se presenten más fuertes en la persona:
· Presentación en la que predomina la falta
de atención: Es difícil
para la persona organizarse o terminar una tarea, prestar atención a los
detalles o seguir instrucciones o conversaciones. La persona se distrae
fácilmente o se olvida de detalles de la rutina diaria.
· Presentación en la que predomina la
hiperactividad/impulsividad: La persona se mueve nerviosamente y habla mucho. Le resulta difícil
quedarse sentada quieta durante mucho tiempo (p. ej., para una comida o
mientras hace la tarea escolar). Los niños más pequeños pueden correr, saltar o
trepar constantemente. La persona se siente inquieta y tiene problemas con la
impulsividad. Una persona que es impulsiva puede interrumpir mucho a otros,
agarrar cosas que les pertenecen a otros o hablar en momentos inapropiados. Es
difícil para la persona esperar su turno o escuchar instrucciones. Una persona
con impulsividad puede tener más accidentes y lesiones que los demás.
·
Presentación combinada: Los síntomas de los dos tipos anteriores
están igualmente presentes en la persona.
Dado que los
síntomas pueden cambiar con el paso del tiempo, la presentación también puede
cambiar con el tiempo.
Diagnóstico
Decidir si un niño tiene TDAH es un proceso de varios pasos. No hay un
único examen para diagnosticar el TDAH y hay muchos otros problemas, como la
ansiedad, la depresión y ciertos tipos de trastornos del aprendizaje, que
pueden presentar síntomas similares. Un paso del proceso implica realizar un
examen médico, que incluye pruebas auditivas y de la visión, para descartar
otros problemas con síntomas similares a los del TDAH. Otra parte del proceso
puede incluir completar una lista de verificación para calificar los síntomas
del TDAH y recolectar los antecedentes del niño por parte de los padres,
maestros y, a veces, el propio niño.
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Tratamientos
En la mayoría de los casos, el TDAH se trata mejor utilizando una
combinación de terapia conductual y medicamentos. Para los niños de edad
prescolar (4-5 años de edad) con TDAH, se recomienda la terapia conductual como
la primera línea de tratamiento. Ningún tratamiento es la única respuesta para
todos los niños, y los buenos planes de tratamiento incluirán un monitoreo
estricto, seguimiento y cualquier cambio necesario en el camino.
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